Nhân định, soi kèo Valencia vs Leganes, 22h15 ngày 9/2: Bầy dơi hồi sinh

Tại đây, các cơ quan thông tấn báo chí địa phương và Trung ương hoạt động trên địa bàn tỉnh Hà Tĩnh trao 271 suất quà Tết với trị giá 138 triệu đồng cho những người có hoàn cảnh khó khăn.

Hội báo xuân Kỷ Hợi tại Hà Tĩnh

Trong đó, báo VietNamNet đã đến trao 20 suất quà tết cho người nghèo ở thị xã Hồng Lĩnh và 40 suất quà cho các hộ nghèo ở xã Thạch Kênh (Thạch Hà, Hà Tĩnh).

Cũng trong ngày, đại diện báo VietNamNet đã đến thăm và trao thêm 20 suất quà tết cho các em học sinh nghèo vượt khó ở Trường THCS Phương Điền (Hương Khê).

Tổng phần quà tết báo VietNamNet trao dịp này trị giá 40 triệu đồng.

Báo VietNamNet trao quà cho học sinh nghèo vượt khó

Ông Nguyễn Thiện Chung, Chủ tịch UBND xã Thạch Kênh bày tỏ sự cảm ơn sâu sắc tới lãnh đạo báo VietNamNet, các đơn vị, doanh nghiệp thông qua báo VietNamNet đã trao gửi những phần quà ý nghĩa cho bà con đón tết.

“Xã Thạch Kênh có nhiều hộ nghèo, có nhiều cụ già yếu, neo đơn, hoàn cảnh hết sức khó khăn. Món quà báo VietNamNet gửi đến đã kịp thời động viên, chia sẻ và giúp bà con có một cái tết ấm áp, yêu thương hơn”, ông Chung nói.

Thiện Lương

Đầu Xuân và những ngôi nhà mơ ước

Cuối năm, những người làm công tác xã hội của Báo VietNamNet chạy đua với thời gian để giúp các địa phương hoàn thành 6 ngôi nhà cho bà con đón Tết.

“Cháu đã cử động được chân, tay nhưng vẫn chưa nhận thức được mọi người. Bác sĩ nói tết năm nay cháu phải ở lại viện để theo dõi điều trị”, chị Trà cho biết.

Đại diện báo VietNamNet (áo đen) trao tiền bạn đọc ủng hộ tới gia đình bé Đỗ Hoàng Anh

Trước đó, Hoàng Anh đi đá bóng không may bị trượt ngã đập đàu xuống sân bê tông dẫn đến chấn thương sọ não. Em được đưa đến Bệnh viện tỉnh Hưng Yên điều trị hai ngày, sau đó tiếp tục chuyển ra Bệnh viện Việt Đức.

Theo bác sĩ Đặng Văn Sỹ, khoa hồi sức tích cực 1, Bệnh viện Việt Đức: "Cháu Hoàng Anh nhập viện trong tình trạng hôn mê, phải thở máy, chấn thương sọ não nặng. Cháu đã được tiến hành phẫu thuật lấy máu tụ ở tuyến bệnh viện tỉnh. Tiên lượng rất nặng, nguy cơ cháu phải sống cảnh thực vật rất cao”.

Mặc dù Hoàng Anh có bảo hiểm học sinh nhưng chi phí cho em điều trị khá tốn kém. Hoàn cảnh gia đình lại rất khó khăn, trong đó mẹ em, chị Trà bị ung thư tuyến giáp đã 4 năm nay.

Qua báo VietNamNet, trường hợp của Hoàng Anh được bạn đọc ủng hộ số tiền 13.955.000 đồng. Đón nhận tấm lòng bạn đọc, chị Trà xúc động gửi lời cảm ơn chân thành và nhờ báo chuyển lời đến những người đã giúp đỡ vợ chồng chị cứu con.

Phạm Bắc

Bé trai 10 tuổi gặp nạn, nguy cơ sống thực vật cả đời

Mẹ bị ung thư tuyến giáp, con trai đi đá bóng ngã chấn thương sọ não, tiên lượng xấu, nguy cơ phải sống cả đời thực vật.

Năm nay, giải thưởng này có hơn 10.000 ứng viên. Cô giáo Hà Ánh Phượng, giáo viên Tiếng Anh của Trường THPT Hương Cần, Thanh Sơn, Phú Thọ là đại diện Việt Nam có tên trong danh sách 50 người xuất sắc nhất.

"Đây không chỉ là niềm vui, niềm tự hào của cá nhân cô giáo Hà Ánh Phượng, của ngành giáo dục tỉnh Phú Thọ, mà còn là niềm vui, niềm tự hào của ngành giáo dục cả nước" - Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khen và gửi lời chúc mừng tới cô Phượng.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ gửi thư khen cô giáo Mường vào tốp 50 giáo viên toàn cầu

Bộ trưởng giáo dục cũng nhấn mạnh Trường THPT Hương Cần thuộc vùng khó khăn của tỉnh Phú Thọ với 85% học sinh là người dân tộc thiểu số, nhưng lại là điểm sáng trong phong trào đổi mới sáng tạo trong dạy và học của tỉnh này.

Trong nhiều năm qua, bằng sự nỗ lực, quyết tâm của bản thân và sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, cô giáo Hà Ánh Phượng đã đưa học sinh của mình tham gia vào các tiết học xuyên biên giới, giúp các em được tiếp cận với các nền giáo dục tiên tiên trên thế giới.

Theo ông Nhạ, ngành giáo dục đang trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện và hội nhập quốc tế. "Những tấm gương giáo viên nhiệt huyết, đam mê, mạnh dạn đổi mới, áp dụng công nghệ trong giảng dạy với mong muốn đưa học sinh Việt Nam trở thành những “công dân toàn cầu” như cô giáo Hà Ánh Phượng sẽ là nguồn cổ vũ, động viên tinh thần rất lớn cho học sinh, giáo viên trên khắp cả nước".

Ông Nhạ mong muốn cô giáo Phượng sẽ tiếp tục cố gắng, nỗ lực hơn nữa để cùng Trường THPT Hương Cần nói riêng, ngành giáo dục nói chung thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục nước nhà".

Lê Huyền

Cô giáo 9X người Mường lọt tốp 50 giáo viên toàn cầu 2020

 - Từ chối vị trí giám đốc đại diện của một công ty dược, Phượng chọn quay về chính nơi mình sinh ra để làm cô giáo với mong muốn “trả món nợ ân tình mà nhà nước và quê hương đã nuôi mình trong suốt quãng thời gian đi học”. 

Những pha đưa bóng vào lưới, VAR liên tục xuất hiện, các cơ hội rõ ràng bị bỏ lỡ, cùng màn trình diễn xuất sắc của hai thủ môn Caoimhin Kelleher và Edouard Mendy.

Trận chung kết của những bàn thắng bị từ chối

Đó là kịch bản cuộc chiến hấp dẫn giữa Chelseavà Liverpool trên sân Wembley, trong trận chung kết đầu tiên của bóng đá Anh mùa 2021-22.

Mùa giải của Chelsea với danh hiệu Siêu Cúp châu Âu. Hai tuần trước, The Blues có thêm Cúp thế giới các CLB 2021 - giải đấu phải lùi thời gian vì tác động của đại dịch Covid-19.

Thầy trò HLV Thomas Tuchel bước vào cuộc thư hùng tại Wembley với tham vọng giành danh hiệu thứ ba trong mùa giải, cũng là thứ 5 trong 13 tháng từ ngày nhà cầm quân người Đức xuất hiện.

Tuy vậy, mục tiêu ấy không thành. Sau 90 phút hấp dẫn không có bàn thắng, trận đấu bước vào hai hiệp phụ và thế bế tắc vẫn duy trì.

Hai thủ môn Kelleher và Mendy đã có những tình huống cả phá khó tin.

Một thủ môn khác, Kepa Arrizabalaga, đã trở thành nhân vật được chú ý nhất trong đêm 27/2 ở London.

Các thủ môn chơi tuyệt hay

Trước khi hiệp phụ thứ hai khép lại, HLV Tuchel tung Kepa vào sân để tính toán cho loạt đá luân lưu. Ông từng thành công với giải pháp này trong trận tranh Siêu Cúp châu Âu với Villarreal.

Lần này, Kepa không có được tình huống cản phá nào sau 10 lượt sút của các đội. Bước vào lượt luân lưu thứ 11, hai thủ môn đối đầu trực tiếp với nhau trên khoảng cách 11 m.

Kelleher sút chính xác, trong khi Kepa đưa bóng vọt xà ngang. Thủ môn người Tây Ban Nha cúi đầu giữa vòng tay an ủi của các đồng đội, trong khi Liverpool hân hoan với danh hiệu đầu tiên trong mùa giải.

Bệ phóng cho tương lai

League Cup là giải đấu có uy tín thấp nhất trong hệ thống 4 cúp của bóng đá Anh.

Vận may không còn đi theo Kepa

Giải thưởng cho nhà vô địch chỉ ở mức khiêm tốn 100.000 bảng, trong khi á quân nhận nửa con số này. Nghĩa là mức thưởng chỉ tương đương 1 tuần lương của Sadio Mane và Matip bên Liverpool, hay Marcos Alonso, Rudiger và Ziyech của Chelsea.

Mặc dù vậy, cả Liverpool và Chelsea đều rất tập trung vào trận chung kết, thông qua những ngôi sao được hai HLV sử dụng.

Chelsea muốn thâu tóm mọi giải đấu có thể, trong bối cảnh Premier League xa vời. Liverpool cũng rất cần một danh hiệu.

Liverpoolđã thành công để chấm dứt gần hai năm trắng tay. Đội quân của Jurgen Klopp không bước lên bục vinh quang kể từ sau lần đăng quang Premier League 2019-20.

Liverpool chấm dứt gần hai năm không danh hiệu

Về mặt cá nhân, Klopp lần thứ 10 nâng cúp cùng các CLB của mình. 5 trong số này diễn ra với Liverpool (5 lần khác cùng Dortmund).

Chiến thắng này giải tỏa cơn khát cho The Kop, có tác động quan trọng về mặt tinh thần, đồng thời cũng là bệ phóng hướng đến tương lai.

Niềm vui từ League Cup giúp Liverpool thoải mái hơn trong cuộc đua nước rút với Man City ở Premier League, nơi họ kém đối thủ đầu bảng 6 điểm và còn trong tay một trận chưa đấu.

Tất nhiên, tinh thần từ danh hiệu đầu tiên sau gần 2 năm cũng trở thành bàn đạp để thầy trò Klopp một lần nữa tìm cơ hội mang Champions League về phòng truyền thống sân Anfield.

Đại Phong

Kepa đá hỏng 11m, Chelsea nhìn Liverpool vô địch Carabao Cup

Thủ môn Kepa đá hỏng quả 11m khiến Chelsea thua Liverpool với tỷ số 10-11 ở loạt luân lưu cân não, sau khi hai đội hòa 0-0 trong 120 phút. Thầy trò HLV Klopp trở thành nhà tân vô địch cúp Liên đoàn Anh.

Cứ 3 buổi mỗi tuần vào lúc 8h tối, cô Trần Thị Thanh Thủy chủ nhiệm lớp 1A, Trường Tiểu học Trung Đô (TP Vinh, Nghệ An) lại gửi đường link phòng học Zoom qua tin nhắn Facebook và Zalo cho phụ huynh.

Trải qua 4 buổi học, giáo viên này cho biết, nhiều phụ huynh và học sinh tỏ ra rất hào hứng khi tham gia hình thức học này.

Thông báo cô trò ở Trường Tiểu học Đội Cung đến với phụ huynh cùng đồng hành với cô trò chuẩn bị trang thiết bị, tải phần mềm trước lúc học trực tuyến vào buổi tối

Cô Thủy đánh giá, phần mềm học trực tuyến Zoom có nhiều chức năng hữu ích, trong lúc học cô và trò có thể tương tác, nói chuyện. Ngoài ra, thông qua giáo án điện tử, giáo viên có thể ra bài tập và học sinh trả bài ngay trong lúc học.

“Học qua Zoom chất lượng hình ảnh nét, âm thanh rõ ràng hơn gọi nhóm qua Facebook. Thông qua phần mềm học sinh có thể tương tác, nhận và trả bài tập. Qua đó giúp giáo viên nắm rõ hơn được mức độ tiếp thu và cách làm bài của các em” cô Thủy cho biết.

Bên cạnh những ưu điểm, việc học trực tuyến cũng có nhiều khó khăn nhất định. Trải qua 4 buổi học, lớp của cô Thủy chỉ có 3/4 học sinh tham gia học.

Theo nữ giáo viên, cái khó của dạy trực tuyến là các em bậc tiểu học còn nhỏ, chưa có điện thoại hay máy tính nên việc dạy học phụ thuộc rất nhiều vào phụ huynh. Trong khi đó, một số gia đình khó khăn không có điện thoại để con học.

“Ngoài việc ngồi kèm cặp các con, phụ huynh còn phải tìm hiểu các chức năng trong phần mềm mới có thể tương tác với giáo viên. Bên cạnh đó, đường truyền internet yếu và không ổn định khiến hình ảnh giật, chất lượng buổi học giảm sút” cô Thủy chia sẻ.

Giáo viên Trường Tiểu học Trung Đô tập huấn công nghệ dạy học trực tuyến

Một buổi học trực tuyến của cô Thủy và học trò

Phụ huynh Nguyễn Văn Cường (trú TP Vinh) cho rằng, mặc dù không tốt như dạy trực tiếp, nhưng học trực tuyến là cần thiết trong bối cảnh học sinh nghỉ học dài ngày.

“Hằng tuần cô giáo gửi bài tập qua Gmail, sau đó tôi in ra để cháu làm. Do cháu còn nhỏ nên bắt buộc bố mẹ phải kèm cặp, lúc học trực tuyến cũng cần ngồi bên cạnh. Sau buổi học trực tuyến tôi có hỏi lại thì cháu nói cô giáo bài giải dễ hiểu, làm bài tập đúng nên tôi cũng yên tâm” - anh Cường nói.

Khó khăn dạy học trực tuyến

Cô Phan Thị Hồng Mai - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Đô cho biết, trong thời gian học sinh nghỉ học, nhà trường đã sử dụng nhiều phương pháp để bổ sung, ôn tập kiến thức cho các em.

Ngoài dạy trực tuyến tại nhà, giáo viên còn sưu tầm bài giảng, bài tập gửi qua Gmail, Zalo, Facebook… cho phụ huynh, hướng dẫn các em học và làm bài tập.

“Điểm khó khăn nhất trong việc dạy học trực tuyến là các em bậc tiểu học còn quá non nớt, không có kỹ năng sử dụng phần mềm để tương tác với giáo viên. Quá trình học yêu cầu phải có phụ huynh kèm cặp, hướng dẫn. Ngoài ra, do chưa được đào tạo bài bản nên soạn giáo án điện tử gây khó khăn cho giáo viên” - cô Mai nhận định.

Cô Lại Thị Thái Hà - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đội Cung (TP Vinh) cho biết, trong thời gian học sinh nghỉ học để phòng, chống dịch Covid-19, việc dạy học trực tuyến giúp học sinh nắm bắt được kiến thức cần học, ôn bài tập giúp củng cố kiến thức.

Tuy nhiên, cô Hà cho rằng việc dạy và học trực tuyến còn gặp nhiều khó khăn như một số giáo viên không giỏi công nghệ thông tin do mới tập huấn trong thời gian ngắn. Giáo viên còn ngại vì mất thời gian làm lại giáo án.

Các giáo viên Trường Tiểu học Đội Cung tập huấn dạy online

Riêng học sinh bậc tiểu học còn nhỏ nên mỗi lần ngồi học cần có cả phụ huynh bên cạnh. Việc tương tác giữa giáo viên với học sinh, phụ huynh gặp khó khăn hơn so với trực tiếp trên lớp.

Ngoài ra, khi dạy học online, học sinh không tương tác với bạn học chung lớp nên kỹ năng khó phát triển. Trong quá trình dạy học giáo viên không biết được học sinh có tập trung vào bài giảng hay không.

“Nhiều gia đình chưa có điều kiện để mua máy tính, điện thoại thông minh giúp con mình ngồi học trực tuyến. Một số gia đình khó khăn vì trong công việc, khoảng cách địa lý nên không thể cùng con đồng hành trong việc học trực tuyến với giáo viên” - cô Hà tâm sự.

TS Chu Cẩm Thơ, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, thì khuyến nghị rằng trẻ em (dưới 10 tuổi) không nên tiếp xúc với máy tính, màn hình tivi, điện thoại quá 2 tiếng/ngày.  "Ngay cả với con gái lớn của tôi, cháu đã 12 tuổi, nhưng những ngày qua cháu học liên tục (vì trường cháu áp dụng mô hình này) khiến cho sức khỏe của cháu cũng có dấu hiệu bị ảnh hưởng. Tôi sợ nhất là các cháu sẽ bị hại về mắt, chức năng vận động, bệnh cột sống…" - TS Thơ nhận định.

Chưa nhiều địa phương mặn mà

Sở GD-ĐT TP.HCM mới đây đã ban hành văn bản hướng dẫn tổ chức dạy học trực tuyến ở bậc tiểu học. Đây là địa phương đầu tiên có hướng dẫn cụ thể về vấn đề này.

Theo đó, Sở yêu cầu các trường tiểu học xây dựng kế hoạch dạy trực tuyến đối với những môn học Toán, Tiếng Việt, Ngoại ngữ (khối lớp 1, 2, 3). Riêng khối lớp 4, 5 có thêm môn Khoa học, Lịch sử và Địa lý. Số tiết dạy học trực tuyến sẽ căn cứ theo đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể của nhà trường. Đối với các địa phương, khối lớp còn khó khăn thì có thể thiết kế qua tin nhắn, thư điện tử... hoặc in sao trên giấy và gửi đến cho cha mẹ học sinh. 

Ngoài học trực tuyến, giáo viên còn gửi bài giảng, bài tập qua Gmail, Zalo cho phụ huynh in ra để học sinh tự học và làm bài

Đầu tuần này, Sở GD-ĐT Thanh Hóa đã công bố sẽ triển khai dạy học trực tuyến thí điểm tại 8 trường THPT và THCS, sau một tháng sẽ tổng kết, nhân rộng. Tuy nhiên, ở bậc Tiểu học, trao đổi với VietNamNet, ông Tạ Hồng Lựu, Trưởng phòng GD-ĐT TP Thanh Hóa cho biết Phòng đã thông tin cho các trường về việc hỗ trợ của mạng Viettel và VNPT để các cô có thể triển khai dạy trực tuyến cho các em học sinh.

“Nhưng việc này rất bất cập bởi học sinh tiểu học không có các phương tiện như máy tính, điện thoại thông minh, bên cạnh đó còn liên quan tới vấn đề phụ huynh có cho dùng điện thoại hay không… nên rất khó, không thể đồng bộ được.

Nếu như có phương án dạy trên truyền hình cho học sinh tiểu học, thì nhà ai cũng có ti vi, sẽ khả thi hơn” - ông Lựu nhận xét.

Trong khi đó, là địa phương nơi đã có các trường tiểu học triển khai dạy trực tuyến, ông Nguyễn Trọng Hoàn – Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT Nghệ An, vẫn cho biết hiện Sở chưa có chủ trương dạy học trực tuyến cho học sinh bậc Tiểu học mà đang tập trung dạy trực tuyến qua truyền hình cho các học sinh lớp 9 và lớp 12.

“Để dạy được 1 tiết học trực tuyến không đơn giản. Có trường dạy trực tuyến đầu tư 3 máy quay rất tốn kém, nếu không thận trọng các trường sẽ chạy đua theo hình thức nên Sở không khuyến khích. Trước mắt, các trường nên gửi bài tập cho học sinh qua Fabook, Zalo…” - ông Hoàn cho biết.

Còn Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Vĩnh Long Nguyễn Thị Quyên Thanh cho biết, Sở đã có nhiều văn bản chỉ đạo các nhà trường tổ chức dạy trực tuyến cho các em học sinh theo các nhóm, phân theo trình độ. Cũng như phối hợp với Đài truyền hình Vĩnh Long khung giờ phát sóng để ôn tập cho các em học sinh lớp 9.

Vẫn theo người đứng đầu ngành giáo dục tỉnh Vĩnh Long, riêng đối với các em học sinh tiểu học, các giáo viên vẫn chỉ áp dụng hình thức giao bài tập nhẹ nhàng cho các em làm và kiểm tra qua hệ thống trường học kết nối.

“Sau này khi vào lớp sẽ kiểm tra, củng cố kiến thức lại từ từ, chứ không để các em quên kiến thức” - bà Thanh nói.

Quốc Huy – Phạm Tâm - Hoài Thanh – Lê Anh – Ngân Anh

Thu tiền học online: "Phụ huynh và nhà trường tự thoả thuận"

- Trong mùa dịch Covid-19, nhiều trường đang tổ chức việc dạy học trực tuyến đến các học sinh. Nhiều phụ huynh băn khoăn có phải đóng học phí và nếu có thì mức bao nhiêu là đủ.